ESTADOS UNIDOS

Durante agosto, los padres de California reciben informes de la escuela sobre el progreso de su hijo en las pruebas estatales correspondientes al año escolar 2006-2007. Al mismo tiempo, las escuelas reciben informes del gobierno federal sobre el progreso de sus estudiantes en el mismo año escolar. La pregunta que muchos educadores hacen todos los años es ¿cuál ha sido el desempeño de las escuelas en zonas de bajo nivel socio-económico, mayormente con estudiantes latinos y afroamericanos, las cuales históricamente han tenido un bajo rendimiento?

COLOMBIA

El Viernes 2 de Noviembre de 2007, se llevó a cabo el "Día de No Consumo de Alcohol", campaña nacional de prevención a la que se ha unido el Servicio Psicológico de la Universidad del Valle, consciente del riesgo al que se exponen los jóvenes al abusar del consumo de alcohol.

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La semana pasada un amigo de mi sobrina me llamó por teléfono y me preguntó si podía explicarle lo que significaba ser un director de escuela. Me comentó que era un docente con 10 años de experiencia en una escuela secundaria y que estaba considerando la posibilidad de ingresar a la administración escolar.

ESTADOS UNIDOS

El Procurador General Greg Abbott animó a los jóvenes en Texas a "Hacer la decisión correcta" y mantenerse libre de alcohol durante las celebraciones de baile de etiqueta "Prom" y la temporada de graduación.

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Los adolescentes con éxito en la escuela tienen menos probabilidades de fumar, beber alcohol o consumir drogas. Sin embargo, ¿Qué viene primero? ¿El consumo de drogas o el fracaso en la escuela?

Un nuevo libro de investigadores del Instituto de Investigación Social de la Universidad de Michigan, UM (En Inglés, Institute for Social Research ISR) ofrece una respuesta. Los modelos de éxito o fracaso educacional se establecen para la mayoría de los adolescentes cuando llegan a finales de octavo grado, mientras que el uso de drogas sólo comienza a partir de esa etapa.

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Uso

Los estudiantes que estén bajo la influencia del alcohol, los narcóticos o de otras substancias químicas peligrosas o ilegales, o que parezca que lo estén, en las propiedades de la escuela o en actividades sancionadas por la escuela, o mientras se les transporta en vehículos del distrito escolar, serán tratados de la siguiente manera:

1. Si algún estudiante aparece estar exhibiendo un comportamiento fuera de lo común, debido posiblemente al uso de alguna substancia peligrosa o ilegal, algún miembro del personal podrá escoltarlo(a) hasta la enfermera de la escuela que determinará la gravedad de la situación.

ESTADOS UNIDOS

Entrevista con William Modzeleski, director del Programa de Escuelas Libres de Peligros y Drogas del Departamento de Educación de Estados Unidos.

Modzeleski dice que se están adoptando estrategias generales basadas en la escuela y en la comunidad para impedir el consumo de drogas y alcohol en las escuelas, incluso programas derivados de estudios, que han demostrado tener influencia para cambiar el comportamiento de los estudiantes. Modzeleski fue entrevistado por Jim Fuller.

La universidad puede ser y debe ser divertida, debe de enriquecer su experiencia y la de su estudiante. Para asegurarse de que sí lo sea, los estudiantes y sus padres necesitaran escoger una universidad que fomente el desarrollo académico y social de sus estudiantes, y que promueva la seguridad dentro de la universidad y de la comunidad.

En busca de la calidad educativa, pocas escuelas como la Preparatoria 10 se han atrevido a indagar en los problemas de salud mental entre sus docentes y alumnos. Lo importante es contribuir a su solución, con sustento en la acuciosa investigación. Las propuestas pueden beneficiar a toda la comunidad universitaria.

El Reglamento General de Alumnos tiene como objetivo presentar las principales normas de comportamiento que han de observar todos los estudiantes del Instituto en beneficio de la comunidad educativa. Se divide en 12 capítulos y se aplica a todos y cada uno de los alumnos del Instituto.